【德宏州教育局】E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文:为致力于进入世界一流大学的孩子搭建超越英语之路


发布时间:2020-09-16 01:01:05 阅读量:75178 作者:鸿煊

大家会说,原来北外壹佳英语也搞雅思托福培训呀德宏州教育局。非也,这里的关键点是我们只给孩子上八次课,目的是熟悉考试流程和题型,而不是死啃考试。这些孩子能够取得好成绩,不是因为这八次课,而是因为他们通过体系化的课程学习,英语水平达到了这个高度。

E PLUS北外壹佳英语正式推出升级产品,主要围绕理念、规划、课程、效果四个层级展开。为此,网易教育特别采访了北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士,以下为采访全文。

曹文,北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官

各位网友大家好,现在作客采访间的是北京外国语大学教授,E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文老师,曹老师您好。

主持人好,各位网友大家好。

曹老师,在您看来,目前中国孩子的英语学习都有哪些焦虑?

一说到焦虑,我就想起来我的公众微信号、我的微博、我的喜马拉雅节目,光看那些就知道中国家长有什么样的焦虑。

我觉得,大家的焦虑可以分成两大类,课内一般都焦虑成绩,课外就焦虑证书。成绩和证书背后就更细了,比如语法弱、记不住单词、开不了口等问题。我特别能够理解这些焦虑,但从专业的角度看,很多情况下家长是焦虑着他们不该焦虑的事情,却忽略了他们该焦虑的事情。

什么是家长应该焦虑的事情?更准确的词是“关注”的事情,就是孩子英语学习的目标是否清晰,这包括短期目标和长期目标。路子和方向走歪了,方法错了,再怎么使劲也没用。比如家长觉得跟着外教学就万事大吉了,要不就是口语好英语就算学好了,或者孩子掌握了一定的单词,家长就挺满意的。但是,所有这些焦虑或者满足,其实都有点小问题,就是家长对于孩子的英语学习必须有长期目标,同时有短期目标,只有把这两个目标设定清楚,才不会焦虑一些眼前的焦虑。比如:学龄前的孩子不会26个字母,这完全不用焦虑,反而让孩子在那么小的年龄掌握26个字母是应该焦虑的事情,是不应该做到的事情。这些都属于没有长线目标,被短线效果所迷惑的家长。别说英语,任何学科,只要认真多学一些,就肯定比没有学要多一些东西,要是连这一点都做不到,那样的教育就太失败了。但是,难道这就是我们认为的好教育吗?肯定不是。我们心中的好教育一定是在有限的时间内达到最好的效果,调动孩子的潜能,让他们实现超越,不光是在成绩上,而是让孩子在方方面面都成长。

所以,我们E PLUS北外壹佳英语做的是4-18岁整个的国际素养成长路线图,突出强调了孩子英语教育的长期目标:即它是一个横纵两个方向都立体化的完整体系,贯穿从学前到18岁整个过程,覆盖语言素养、学术素养和人文素养三大层面;同时,又将长期目标分解为了12个阶段目标,我们称为levels,与长期目标相呼应,让孩子们每一段的成长都是离大目标更进一步,踩在点上。这样,我们就不会再纠结于眼前那些小问题,只要大方向正确,孩子们在某个阶段出现的问题就不会让我们太焦虑,因为随着他们的年龄和认知的成长,英语的积累,这些问题就会自然解决。

E PLUS北外壹佳英语一直强调测评在学习过程中的作用,现在又推出了自己的学生英语能力发展证书,这是不是应试教育呢?

回答这个问题,关键看“应试”这两个字咱们怎么理解。

咱们先说“试”。在北外壹佳英语,我们很少说“考试”这个词,我们一般都是用“测评”这个词。

在北外壹佳英语我们是五大类测评,第一类是入学诊断(placement test或者diagnostic test),用于定位孩子的英语能力,甄别强项弱项,在此基础上推荐课程,制定学习规划,并且让老师掌握孩子的情况。第二类是每次上课的进门测、课堂表现和出门测,便于老师了解孩子一堂课的效果。第三类是课后练习,巩固课堂所学,让老师进一步了解孩子们对课堂内容的内化程度。第二和第三类可以统称为过程性测试(formative test)。然后每一学期和每一学年经过一段3-5个月的学习,我们还有一个学业测评(achievement test),可以理解为期末考试,就是从听说读写方面看看孩子们是否达到了课程目标,这是第四大类。第五类是第三方英语能力测评(proficiency test),比如剑桥英语证书,托福、雅思等我们熟悉的标准化英语水平考试,获得国际认证,这是用第三方的测评来检验我们的教学,也同时检验孩子的英语是否达到了要求。这些是我们眼中的“试”。

基于以上北外壹佳英语对“试”的解读,我们平时的教学就要“应”这个“试”,从目标的设定,教材的选择,到教案的准备,教学的实施,到最终用这个“试”来检验教材、教案和教学是否实现目标,这就是一个有效教育的闭环,它可以宽到基础教育的全过程,也可以窄到一堂课的一个教学活动,这才是教学品质的保障。

所有这些测评,都是围绕如何让孩子学得更好,让老师教得更好来展开的,不是筛选性的考试,不是说没有考过就怎么样,而是发挥两个作用,一个是用来判断孩子们目前的水平,以便确定下一阶段的学习路径、重点突破的弱项和路径。一个是用来考察老师的教学水平,不断改进和提升。测评让孩子的成长看得见,让老师的教学水平看得见。这样,家长把孩子们交给我们才能够放心。

所以,我觉得任何教育如果不谈考试,不谈我们这个意义上的测评,那就是不负责任的教育、不专业的教育,等于就是瞎教。

北外壹佳英语坚决不做的“应试”是什么样的呢?就是教学不是以提升孩子的英语水平为目标,而是通过刷题、讲应试技巧,靠这个提高考试的考试成绩,给我们以孩子英语好的假象,但这样做的代价是什么?图一时之乐,考完就忘了,没有实际能力的提高,更要命的是有可能扼杀孩子对英语学习的兴趣,扭曲他们的认知,觉得英语就是一堆没有生命的符号,用来在试卷上打勾打叉,这样的学习谁也不会喜欢,也不可能学好。这种“应试”我们肯定是不做的。

曹老师,您觉得中国孩子是否有必要在小学阶段就开始学习托福和雅思呢?

这和你刚才问的应试的问题是一脉相承的,因为托福和雅思就是一种测试。

我首先表明态度,坚决反对。我记得我儿子写过一篇文章,因为他在初二的时候得了雅思8.0,然后雅思机构就邀请他去分享怎么能在初二得雅思8.0,他写了一篇作文,我记得那个作文的题目是《英语是高速路 雅思是测速仪》,如果想要测速仪测出准确的数字来,你不应该整天琢磨测试仪是怎么工作的,就像咱们不能整天琢磨雅思出题技巧、原理之类,而是要提升自己的能力,在高速路上奔跑,自然而然的,这个测速仪就能得到你想要得的结果,我觉得这个比喻真的是特别恰如其分。

对于孩子来说,他们首先要做的事情就是不断提高自己听说读写的实力,等到什么时候如果需要雅思、托福的成绩,他们可以凭这种实力,稍微熟悉一下题型,去考一考,考出成绩。

北外壹佳英语一直在做的一个项目叫“菁鹰计划”,就专门针对英语能力已经提高到CAE的水平(相当于雅思7.0的水平)的孩子开设八次雅思或者托福课程,辅导他们熟悉雅思或者托福的题型以及考试的流程,然后让他们去参加考试。

参加这一计划的孩子绝对不是靠着学托福、雅思的课程来达到的这个成绩,如果一个孩子从小学托福、雅思课程的话,他的英语一定会中毒的,怎么说呢?就是他张口或者下笔都是套路,专家一看就能看出来德宏州教育局。

所以,我坚决反对孩子学习雅思和托福课程,而是应该好好把英语学好,在需要雅思和托福成绩的时候熟悉一下考试流程和题型,去参加考试就好,只要水平到了,自然能够取得好成绩。

曹老师,在北外壹佳英语的学员学习英语是为了出国留学吗?把英语学好了就一定能够上世界一流大学吗?

我说一下自己的经历吧德宏州教育局。因为我认识很多孩子和家长,我们最开始认识的时候都是因为英语而结缘,他们都是为了让孩子把英语学好,也没想着出国,但是我要说,孩子的英语一旦学好了,其实考虑不考虑出国就是一个非常自然的过程,不是说你想或者不想。

学英语就是为了出国吗?其实不是的。我们常说的一句话就是,一个人的语言边界就是他的思想边界。如果一个孩子只会汉语,他的边界就是在会汉语的世界里,如果他既会汉语又懂英语的话,他就有了两个世界的视角,所以他的眼界就注定不一样,而这种眼界不一定说他非得出国才需要这种眼界,哪怕在国内一直不出国。不管是学习上、工作室还是生活上,一个有国际视野的人一定是更丰满的、更丰富的。

所以,在北外壹佳英语,我们有一句口号,叫“始于英语,成于素养”。孩子们和家长们与我们结缘,最初始的目标是让孩子在这里把英语学好,但其实,我们从一代一代壹佳娃们的成长可以看到,他们终究会超越语言,在人文、在学术素养上得到更好的提高。

至于是不是英语好就能进到世界一流大学,我只能说,英语好是最大的前提。因为如果英语不好的话,这是不可能想象的,但是它绝对不是唯一的前提,除了英语好以外,学术素养和人文素养也必须并驾齐驱,才能够真正地让他们走进世界一流大学。

谢谢曹老师的分享,谢谢。

谢谢主持人的问题,谢谢网友们的倾听,谢谢大家。

E PLUS北外壹佳英语十年历程回首

英语 首席 学术

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网友评论:

来自定州的网友说:评论时间:2020-09-16

幸福,就是找一个温暖的人过一辈子。回复


来自诸暨的网友说:评论时间:2020-09-16

叶,有叶的姿态。所谓姿态,是一种活着的态度。以什么样的姿态去活着?亦是以何种方式去诠释生命。人,是无高低贵贱之分的。然而生命,生命的质量是有等级的。回复


来自武穴的网友说:评论时间:2020-09-16

我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。回复


来自深州的网友说:评论时间:2020-09-16

长大后的我们,有了太多的心伤与眼泪。我想,每个人生命里应该都有那样一个人,无论何时想起他来都想哭,会觉得难过和遗憾。哪怕过去很久很久,只要看见他,还是会泪流满面。回复


来自桦甸的网友说:评论时间:2020-09-16

我总是牵绊太多,友情,亲情,我的形象,我的外表,总是让我时不时就停下了脚。总是说做真实的自己,可是伪装却蒙蔽了自己的意愿,让我一点一点被它腐蚀,我要放下一切的束缚,轻装上阵。回复


来自阜阳的网友说:评论时间:2020-09-15

年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。回复


来自平顶山的网友说:评论时间:2020-09-15

这个世界是永远比你想的更精彩的。不要败给生活。趁你还有时间,尽你最大的努力,做成你最想做的那件事,成为你最想成为的那种人,过你最想过的那种生活。回复


来自义马的网友说:评论时间:2020-09-15

不必仰望别人,自己也是风景。回复


来自永济的网友说:评论时间:2020-09-14

相爱时,我们明明是两个人,却为何感觉只有独自一人?分开后,明明只是独自一人,却为何依然解脱不了两个人?感情的寂寞,大概在于:爱和解脱,都无法彻底。回复


来自敦煌的网友说:评论时间:2020-09-14

晴天适合相见,雨天适合思念。回复


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